集国学等80门课 东城发布“传统文化社会实践课程表”

集国学等80门课 东城发布“传统文化社会实践课程表”
活动现场,我国园林博物馆、我国印刷博物馆等六家资源单位被颁发东城区青少年教育学院课程实践基地。东城区新闻中心供图(记者 李丽霞)12月4日下午,北京市东城区青少年中华优异传统文化社会实践课程发动典礼在北京崇文小学举办。本次活意向全区中小学发布了《东城区中华优异传统文化社会实践课程表》,汇集了7家优质社会资源单位、48名优异传统文化讲师的80门课程。活动现场,以音频为载体、用孩子们听得懂的方法进行博物馆教育推行的 “耳朵里的博物馆”作为资源单位代表给学生们带来了一堂微课“国乐正声之琵琶的宿世此生”,以讲、演结合的方法,伴着现场的琵琶演奏,首要经过“昭君出塞”的故事引出“琵琶”这件民族乐器,又经过“竹林七贤”的画像砖拓片叙述了从古至今“琵琶”这件乐器的发展变化。之后,为学生们介绍了“阮”这件民族乐器,让学生们倾听了“阮”演奏的乐曲“酒狂”,从音乐到前史,从前史到音乐,让学生们倾听“我国音乐”的初心,读懂“我国音乐”的源流。据介绍,东城区青少年社会实践学院一向注重校内外资源的融通同享,尽力将各级各类社会优质教育资源进行体系规划、整合构建。本次活意向全区中小学发布了《东城区中华优异传统文化社会实践课程表》,第一批课程汇集了7家优质社会资源单位、48名优异传统文化讲师的80门课程。记者注意到,80门课程由国学、书画、戏曲、古建、园林、印刷、风俗、相声、中医药、茶艺、手工艺11个类别组成,每个类别又有详细课程区别。例如,中医药类别分为身边的药用植物、中药的色彩、中药的滋味、针灸学史话等多门课程。课程发布后,东城区青少年社会实践学院将根据校园需求供给相关课程内容,校园可根据本校教育教育实践挑选课程,一起社会实践学院还将以特征资源、专业讲师对接特征基地校的方法,完成优质传统文化课程资源的深度研制,着力打造精品课程,达到更为广泛的资源同享。此外,为充分发挥各类专家、讲师的专业优势,东城区青少年社会实践学院建立了中华优异传统文化专家、讲师资源库,让专家走进讲堂为学生亲身授课。活动现场,我国园林博物馆、我国印刷博物馆、北京古代修建博物馆、北京中医药大学中医药博物馆、吴裕泰、荣宝斋教育六家资源单位被颁发东城区青少年教育学院课程实践基地。一起,北京崇文小学、东城区史家小学分校、中心工艺美术学院附属中学等12所中小学被颁发“东城区中华优异传统文化社会实践课程基地校”。东城区青少年课外活动辅导服务中心副主任黄航表明,东城区青少年社会实践学院先期已在部分校园开设了优质资源单位供给的特征传统文化课程,本次活动旨在将资源单位的优质资源与相对应的特征校园进行深度对接,资源单位的专家教师将与校园一起打造精品特征优异传统文化实践课程,进一步拓展课程深度、广度,未来将辐射全区,让更多的青少年在中华优异传统文化的润泽与熏陶下健康成长。附:12所东城区中华优异传统文化社会实践课程基地校名单1,北京市东城区别司厅小学优质教育资源带2,北京市东城区西中街小学3,北京市东城区天坛东里小学4,北京市崇文小学5,北京市东城区史家小学分校6,北京市第六十五中学7,北京市东城区灯市口小学优质教育资源带8,中心工艺美术学院附中艺美小学9,北京市东城区金台书院小学10,中心工艺美术学院附属中学11,北京市第一零九中学12,北京市第九十六中学

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